Continuamos aprendiendo más cosas sobre los sonidos y sus cualidades.
He encontrado esta presentación muy completa de la profesora Juana V. Muñoz, muy interesante para que los alumnos de 6º conozcáis todo lo relacionado con este tema. Podéis ver los videos donde más os interese profundizar, además de repasar la Unidad 1 que os dí fotocopiada.
Este curso vamos a conocer un poquito sobre los grandes compositores de la historia de la música.
Comenzamos con JOHAN SEBASTIAN BACH.
En este podcast (un audio de un programa de radio) vas a escuchar una entrevista que unos niños y algunas madres hacen a Javier, un enamorado de la música clásica.
En estos días vamos a repasar las figuras musicales que conocéis acompañando rítmicamente esta canción con percusión corporal. ¡Vamos a ello!
1. Haz clic en el video y acompaña con percusiones corporales.
2. RECORDAMOS LAS FIGURAS MUSICALES.
Las figuras musicales son los símbolos que nos indican la DURACIÓN de los sonidos o los silencios.
Percutimos con palmas diferentes ritmos hechos por la maestra y los escribimos.
PARA LOS QUE ESTÁIS EN CASA:
ESCUCHAD con atención y señalad el RITMO que suena en la ficha interactiva que os pongo a continuación. Después hacéis clic en Terminado y me lo enviáis a mi correo rosario.ruiz2@murciaeduca.es o a través de CLASSROOM.
LA DURACIÓN, junto a la ALTURA, la INTENSIDAD y el TIMBRE, dan lugar a las cualidades de los sonidos, que nos permite diferenciarlos.
Comprobamos cómo como distinguimos las cualidades de los sonidos con este ejercicio. Toma lápiz y papel. El "tono" se refiere a la altura (aguo o grave). Añade tú la duración (largo o corto).
IMPORTANTE: Los que estáis en casa tenéis que hacer el mismo ejecicio en esta ficha interactiva que os pongo, haced clic en "Terminado" y me la enviáis mi correo rosario.ruiz2@murciaeduca.es
¡BIENVENIDOS A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE INFANTIL!
ESPERO QUE LO PASÉIS MUY BIEN EN LA CLASE DE MÚSICA, EN ESE RATITO QUE ENTRARÉ AL AULA UNA VEZ POR SEMANA.
APRENDEREMOS CANCIONES, BAILES, CUENTOS, INSTRUMENTOS Y MUCHAS COSAS MÁS.
EN ESTA APARTADO ENCONTRARÉIS MUCHAS DE LAS CANCIONES Y ACTIVIDADES MUSICALES QUE REALIZAMOS EN LAS CLASES DE INFANTIL, EN GENERAL. ASÍ, CUANDO ESTÁIS EN CASA, PODRÉIS REPASARLAS CUANTAS VECES QUERÁIS, Y ESPECIALMENTE LOS NIÑOS QUE NO VENGAN AL COLE EL DÍA QUE TIENEN MÚSICA. ESPERO QUE OS GUSTEN.
¡Empezamos!
Atrévete a bailar y aprende a cantar esta canción tan chula de mi colega Andrés Meseguer, que es maestro de música y empresario, de Molina de Segra, autor de LA PANDILLA DE DRILO. Cnn esta canción repasamos los días de la semana.
Aprende a reconocer el nombre y los sonidos de algunos instrumentos de pequeña percusión. Los niños de 4 años ya conocen la maraca, las claves, el tambor sonajero, las sonajas, los cascabeles... Han dicho su nombre con palmadas y han jugado a adivinar con los ojos cerrados cual suena.
Aquí os dejo un video para practicar en casa.
Escuchamos con atención el cuento de Doña lengua y el gusanito. Hacemos los movimientos y los sonidos y aprendemos el cuento para contarlo también a la familia.
Diviértete cantando y moviendote como lo hacen las bailarinas de este video de la canción.
Otra de las canciones favoritas tras escuchar el cuento del PAÍS DE LA MÚSICA Y EL MALÉFICO RUIDO, es la de EL REY DEL SILENCIO.
Antes de pasar a tomar el almuerzo, hay que lavarse bien las manos. Lo haremos escuchando esta canción, practicando con gestos cómo hacerlo.
